《服装造型设计》课程教学改革理论与实践初探

高职院校《服装造型设计》课程应适应社会发展需要,丰富和完善教学内容,改革教学方法。在教学内容方面,增加服装史论、服装审美等内容,扩大学生的文化内涵;收集市场流动信息,培养学生的时尚心态;贯穿结构设计、工艺要求、产品开发等知识的讲解,将理论与实践相结合,培养学生的科研能力。在教学方法方面,可使用情趣陶冶法、实物演示法、市场调研法,品牌摹拟法,加强教学硬件建设,建立服装设计工作室,创造现代化的教学环境,为学生成才提供良好条件。     

抢渡长江的技术分析

对"2002年武汉国际抢渡长江挑战赛"竞渡者抢渡路线问题,进行了较为深入的分析.以向量作为工具,简洁地表述了该问题.依此为基础建立了非线性最优化模型,通过Matlab软件,运用枚举方法,具体给出了在水流速的几种典型情况下,竞渡者应选取的最佳抢渡路径.模型可操作性强,符合实际,对抢渡比赛或类似体育竞技项目有较高的实用价值.模型可扩展性好,可以向诸如航海、航空等方面推广,仅以卫星发射为例,初步探讨了模型在该领域中的应用.     

从平面构成中的“图地反转”到服装设计中的“正”“负”形

本文论述了平面构成中的"图地反转"原理在构成形式中所起的作用和所处的地位以及在服装设计中的引申,揭示了基础美术对专业造型设计的重要性及两者之间的必然联系。     

服装设计新概念的理解与应用

服装设计新概念是指在服装生产过程中将艺术造型设计、结构设计、工艺设计及服装品牌设计四环节进行综合考虑，全过程、全方位设计，从而提高产品的艺术、科技、文化内涵。