论大规模教育考试的误区与防止

应用文献资料收集和整理的研究方法，以中国现存的多种大规模教育考试为研究对象，重点探讨了有关使用大规模教育考度的问题和可能陷入的误区，并对如何防止使用大规模教育考试可能陷入误区的对策进行了阐述，研究结论是，大规模教育考试在中国已迅速发展成为一个十分重要的领域，由于它涉及面广，影响巨大，并乎社会用人，学校教育，家庭和考生利益，一旦使用失误，危害极大。事实上，大规模统一教育考试的利弊共存，尤其是其弊令人     

哈佛大学成人高等教育的变革与启示

以历史纵向比较的研究方法，重点探讨了美国哈佛大学兴办成人高等教育的观念和变革进程，研究结论是：大学应顺应时代发展潮流，重视兴办成人高等教育，这不仅促进了大学本身的发展，而且扩大了大学服务社会功能，结果将使大学成为现代社会不可缺少的重要部分。     

世纪交替谈考试：关于美国托福考试的国际人才竞争功能考察

以实证研究为基础，应用最新的资料整理和比较分析方法，重点研究美国教育考试服务处（ＡｍｅｒｉｃａｎＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｅｓｔＳｅｒｖｉｃｅ，简称ＥＴＳ）在全球及中国实施这一考试项目的国际人才竞争的功能。研究结论是：该项考试已不是一项单屯的语言考试，而是一项每年为美国从全球６００多万考生中选拔几十万优秀人才输送到美国人的才竞争手段，使本来高层次科技人才多的美国人才更多，更为丰富，使本来军事，经济、     

大规模教育考试控制社会流动功能研究

以实证研究为基础，应用资料整理和调查分析研究方法，以中国古代和当代大规模教育考试控制社会流动的功能为研究对象，重点探讨了社会成员在考试控制影响下实现社会地位向上流动和水平流动的相关理论和实践问题。研究结论是：大规模教育考试从古至今在中国社会结构中均发挥着促进社会流动、调控社会流动的重要功能；对于规范社会各类人才社会流动有深刻的社会意义；对于促进社会发展和社会人才合理配置有不可低估的社会宏观控制作用。