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普通高中通用技术课程作为推行素质教育的一项改革措施，其目的是将学生日常的成长过程与学业评价结合起来，充分发挥学生的主体作用，并通过评价发现学生的潜能，让学生的能力通过评价得到提升。从而使评价更具价值。  相似文献   
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普通高中通用技术课程作为推行素质教育的一项改革措施,其目的是将学生日常的成长过程与学业评价结合起来,充分发挥学生的主体作用,并通过评价发现学生的潜能,让学生的能力通过评价得到提升,从而使评价更具价值.  相似文献   
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