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1
1.
定量分析化学实验中的教与学
廖一平
焦书明
《广西师范大学学报(自然科学版)》
2003,21(Z1):73-74
表述了如何摆正定量分析化学实验中验证性经典实验与设计性实验的关系.利用验证性经典实验为培养学生手、眼、脑并用能力打下基础;利用设计性实验培养学生探究、质疑、分析、解决问题的能力与逆向、发散思维.
相似文献
2.
高效液相色谱法优化分离联苯腈类化合物
贡素萱
廖一平黄兰 刘虎威
《广西师范大学学报(自然科学版)》
2003
相似文献
3.
"整体"、"过程"、"度"--化学实验课教学规律探析
田曙坚廖一平
焦书明
《广西师范大学学报(自然科学版)》
2003,21(31):32-34
从化学是实验科学的观点,对化学实验课教学的规律性进行了探讨,提出化学实验课教学系统关系图,讨论了化学实验课教学的核心内容,以及核心内容与其它课程间的相互关系.在此基础上提出了对化学实验课教学的三个认识对化学实验课教学整体性的认识,对化学实验课教学过程性的认识,以及在教学实践过程中应把握度的认识.
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