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一、复习旧课师:上节课我们学习了哪一课?生:第七课戊戌变法。师:为了让同学们能够更好地掌握第七课的知识要点,我们准备了一首歌谣进行小结。“公车上书给皇帝,维新变法运动起。《中外纪闻》强学会,康梁奔走救危急。光绪诏书要变革,救亡图强改现状。维新百日终失败,爱国忧民精神扬。” 相似文献
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学生在学习历史过程中能够与家乡历史联结在一起,不但可开发学生的历史知识视野,还可在兴趣中学习知识,这已为广大历史教师达成共识。同时乡土历史还是对学生进行情感态度与价值观教育的重要载体。《全日制义务教育历史课程标准》实施建议指出,初中历史教学应当充分开发利用乡土教材和社区课程资源。 相似文献
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