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汽车运用技术专业实践教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
结合汽车运用技术专业特点,根据课程性质,科学合理安排实践教学,培养专业人才。 相似文献
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高三物理总复习要通过对基础知识的梳理将各章节零散、杂乱的知识点按一定的规律串成线、联成网,形成一个完整的知识体系;通过对基本方法的总结提高学生的各种能力;通过对典型例题的分析使学生的各种思维品质得到进一步升华。为圆满完成高三物理总复习的任务,需要做到以下几点: 相似文献
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一次学校组织大扫除,校园里水池处学生热闹非凡。有接水的,有冲拖把的,还有玩“打水仗”的……一会儿地上污水四流。劳动结束了,还有好几个水龙头在“哗哗”地流。墙上的标语“节约用水,人人有责”显得格外刺目。我突然心中一动:应该让学生以实际行动采节约用水,保护水资源。于是,在地理课上,我向学生讲述了那个情景,教室里一片寂静。后来师生一起定下了地理综合实践活动课的主题——“节约用水,保护水资源”。 相似文献
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教学过程的本质是活动。教师在设计教学时,要把活动贯穿于教学的整个过程,使学生最大限度地处于主体激活状态——“让学生动起来”,积极主动地参与教学,使学生“在活动中学习,在参与中发展”。 相似文献
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在中学《信息技术》学科教学中随着《信息技术》学科教学内容的不断深入,有的内容理论性非常强,且枯燥无味,学生的学习兴趣就逐渐降下来了。因此,针对这一现象,作为信息技术学科教师一定要善于引导,根据学科的特点,设计出适合自身的教学方法。 相似文献
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