汽车运用技术专业实践教学探索

结合汽车运用技术专业特点，根据课程性质，科学合理安排实践教学，培养专业人才。     

高三物理总复习的教学体会

高三物理总复习要通过对基础知识的梳理将各章节零散、杂乱的知识点按一定的规律串成线、联成网，形成一个完整的知识体系；通过对基本方法的总结提高学生的各种能力；通过对典型例题的分析使学生的各种思维品质得到进一步升华。为圆满完成高三物理总复习的任务，需要做到以下几点：     

节约用水 保护水资源

一次学校组织大扫除，校园里水池处学生热闹非凡。有接水的，有冲拖把的，还有玩“打水仗”的……一会儿地上污水四流。劳动结束了，还有好几个水龙头在“哗哗”地流。墙上的标语“节约用水，人人有责”显得格外刺目。我突然心中一动：应该让学生以实际行动采节约用水，保护水资源。于是，在地理课上，我向学生讲述了那个情景，教室里一片寂静。后来师生一起定下了地理综合实践活动课的主题——“节约用水，保护水资源”。     

让学生动起来——浅变地理新课程的教学设计

教学过程的本质是活动。教师在设计教学时，要把活动贯穿于教学的整个过程，使学生最大限度地处于主体激活状态——“让学生动起来”，积极主动地参与教学，使学生“在活动中学习，在参与中发展”。     

浅谈中学信息技术学科的教学方法和教学模式

在中学《信息技术》学科教学中随着《信息技术》学科教学内容的不断深入,有的内容理论性非常强,且枯燥无味,学生的学习兴趣就逐渐降下来了。因此,针对这一现象,作为信息技术学科教师一定要善于引导,根据学科的特点,设计出适合自身的教学方法。