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常晋杰 《山西科技》2010,25(1):125-126
课堂教学中预设与生成之间的关系是相辅相成的,二者缺一不可,有效的生成离不开精心的预设,而精心的预设必须通过课堂的生成才能实现其价值。如何在教学中做到以"弹性预设"促"动态生成",二者的和谐统一是信息技术学科必须面临和解决的问题。  相似文献   
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