高职院校GIS课程项目化教学改革探析

人才培养机构要不断改进教学方法以适应社会发展的需要。高职院校GIS课程项目化教学改革是地理信息系统教学方法的突破,它贴近生产、贴近实际,体现了高职院校人才培养的特点,为GIS的教学开发出了新的教学模式。项目化教学不但培养了学生的专业知识和技能,更加提高了学生的实践能力、自主能力、探索能力、合作精神、多向思维等各方面的综合能力。     

利导思维:心理保健入门的金钥匙

做好心理保健工作，不是一件容易的事，其间有个入门问题，常言道：不得其门而不入。心理保健入门有金钥匙，那就是利导思维。人的思维有利导思维与弊导思维之分。只有运用好利导思维，才能取得事半功倍的效果，否则就会陷入弊导思维，从而损害健康。什么是利导思维呢？利导思维就是遇到对自己不利的事情时，把思考导向对自己有利方面，即往积极、美好方面去想。大脑中的一种被称为“脑内吗啡”的荷尔蒙，它能使人产生愉悦。一般认为，光靠精神力量无法抵抗细菌、病毒引起的疾病，但脑内吗啡可以增强免疫力，调动身体自身抗病毒能力。所谓弊…