含接缝纤维/金属层合板分层行为的内聚力模拟

基于双线性内聚力模型,对面内载荷作用下,双接缝、单接缝和非对称接缝三种形式的纤维/金属层合板的分层破坏行为进行三维有限元数值模拟.与试验结果对比表明,内聚力界面单元模型能够对含接缝的纤维/金属层合板的界面分层行为做出正确预测.经过模拟发现含接缝层合板的分层破坏以II型剪切分层为主,不同的接缝形式将产生不同的分层破坏特点.还讨论了界面力学性能参数对计算结果的影响.     

翻译中对等原则与有效原则

对等原则因受不同因素的制约实际上在翻译中是不可能实现的。我们在关联理论的基础上试图建立动态的翻译观，以有效原则来代替对等原则。     

元认知理论与自主学习能力的培养

自主学习能力的培养一般以策略培养为渠道。通过元认知策略的培养，学生可以养成制定学习计划、选择学习方式、安排学习任务、监控学习过程、评估任务完成情况的习惯，从而一步步走向自主。本文探讨了现代心理学的一个重要理论——元认知理论与英语自主学习能力培养之间的关系。据此，提出了提高大学英语教学效果的对策。     

主位推进模式对记叙性文体的解释力

主述位理论是许多语言学家和学习者所关心的话题。Halliday和Thompson的主述位理论对英语记叙性文体的解释力有着较强的实用性。记叙性文体的语言具有生动性，主位和主位推进模式也呈现出多样性。这一研究结果将有助于对记叙性文体的理解和建构。     

影响母语依赖策略的因素

采取定量研究的方法,调查了在中国英语教学环境下影响理工科大学生母语依赖策略的因素,发现了母语依赖观念与母语依赖策略的紧密相关关系和预测力,揭示了学习动机与母语依赖策略的关系,同时结果显示,性别因素与母语依赖策略不相关,英语水平虽与母语依赖策略相关,但无法预测母语依赖策略。     

基于语料库的《红楼梦》两译本词汇特征的对比分析

《红楼梦》的译本研究对推进我国红学史以及翻译史的研究意义重大,然而长期以来其研究方法却比较单一,早已无法满足当今翻译研究的要求,需要引入新的方法来进行突破;语料库是当代先进的计算机技术与语言研究相结合的产物,是一种新兴的研究方法,其数据化、客观化的统计分析恰好弥补了传统方法的不足。本文利用语料库检索工具,从词汇层面的四个方面分别对《红楼梦》的英译本——杨、戴的译本和霍克斯的译本进行比较分析,试图发掘不同译者的用词特征,更加客观地了解译文,体会不同译文的独特魅力。     

大学生英语学习中母语依赖的特点

采取定量研究的方法，调查了大学新生英语学习中的母语依赖情况。结果显示尽管母语观念与母语策略之间存在着不一致性，但大学生在英语学习过程中的母语依赖现象是不可回避的。同时，语言输出中的母语策略使用量高于语言输入中的使用量，并且写的母语依赖问题最为突出。     

建构主义学习理论与大学英语多媒体教学论略

建构主义的学习理论和教学模式以学生为中心，强调学生学习的主动性和积极性，注重学生对所学知识的意义建构，具有传统教学模式许多无法比拟的优势。多媒体技术的出现为建构主义理论与大学英语教学的结合提供了很好的载体。在建构主义理论基础上的大学英语多媒体教学，要谨慎处理好相关原则，真正建立以学生为中心的教学体系。