通过网络学堂加强物理教学

本文通过具体案例，从课程问卷、课程论坛、网上专题讨论、人文及科学素质培养等几个方面探讨了网络学堂对大学物理教学的促进作用。     

工科物理教学中创新思维的培养策略

随着工科物理教学改革的不断深入,如何在教学过程中培养学生的创新思维能力,已经成为教育工作者广泛关注的课题。作为起主导作用的教师应该高度重视学生的主体地位,树立创新教育的理念,建立合理知识结构,充分利用现代信息技术,设计教学情景,对学生进行积极、恰当的评价,培养适应时代发展需要,具有创新思维、创新观念和创新能力的复合型人才。     

通过网貉学堂加强物理教学

本文通过具体案例,从课程问卷、课程论坛、网上专题讨论、人文及科学素质培养等几个方面探讨了网络学堂对大学物理教学的促进作用.     

声制冷技术

声制冷技术是一种涉及声学和热力学两大学科的边缘技术，本文介绍了声制冷技术的发展史和几种生产制冷机的基本原理，并论述了它的应用前景，特别是在家电制冷系统中用于降低噪声提高效率的可行性．     

在大学物理教学中加强学生的创造性思维培养

大学物理作为工科院校的一门基础课,是培养大学生创新能力的必修课,如何在教学中培养学生的创造性思维是每一位教师都应该思考的课题。本文介绍在大学物理教学中培养学生的创造性思维能力的一些体会和作法。