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本文依据CDIO人才培养理念,对线性代数课程进行模块化整合,将线性代数课程分为基础模块、提高模块和应用模块三大模块,并指出模块化整合的具体方案,适合当下我国培养具有创新性工科人才的客观需要。 相似文献
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本文针对线性代数课程教学中存在的问题,提出了教学改革的必要性,并结合实例分析了将Matlab软件引入线性代数教学的必要性和优越性,同时对其应用方法及范围做出说明。 相似文献
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本文结合土木建筑类高校专业特点与线性代数课程教学内容及特点,对改进课堂教学方法和教学手段,结合专业特点进行实例教学等进行了探索。 相似文献
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