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宣葵葵 《浙江万里学院学报》2012,25(3):89-93
美国高等教育认证机构是以教育质量保证和改进为宗旨,为院校(专业)提供教育认证的社会组织,通过实施认证评估和间接影响政府政策制定等途径参与高等教育治理,其治理成效显著,特征鲜明,已成为该国高等教育治理机制中一个重要组成部分。研究美国认证机构参与高等教育治理对我国实施高等教育改革。充分发挥评估组织积极功能,具有重要的现实意义。 相似文献
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