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文中论述了“启发式”、“灌输式”与数学讲授法之间的关系及讲授法的心理学、逻辑学依据,阐明了数学教学使用讲授法的可行性和必要性,提出了如何适应素质教育的要求,改革、发展传统数学讲授法的几点见解。 相似文献
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