中美两国中学理科教育的目标与课程设置之比较

此项研究是以中国访问学者的第一手经验和敏锐的洞察力为根据,揭示并描述中美两国理科教育的优点与不足,进一步探索两国中学理科教育调整的措施。１．理科教育的目标１．１既定目标与理科教育中的实际重点在中国,一贯倡导并被公认的理科教育目标包括两层含义：为学生接受高等教育作准备;为各行各业培训熟练人员。因此,理科教育的目的对全体学生而言就是要掌握“双基”──基本理论与基本技能。中国理科教育的其它一些理想目标被中国访问者确定为：开发学生的智力,特别是思考问题和解决问题的能力;普及科学知识;促进国家科技进步。但…     

西藏农村妇女教育现状分析——以日喀则市边雄乡农村妇女教育为例

西藏和平解放以来,西藏农村妇女的文化程度有了较大的提高,社会和家庭在教育资源配置上的性别不平等倾向不断弱化,家庭对子女的教育投资更多地成为一种家庭发展策略。文章通过对西藏目喀则市边雄乡妇女受教育情况的抽样调查,探讨了当今农村妇女教育地位及变化的内在逻辑,着重从西藏农村妇女教育的现状,分析了当前农村妇女教育存在的主要问题,并针对性地提出了西藏农村妇女教育的发展对策、建议。