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孙成财 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2008,(3)
阐述了范例教学论在室内设计教学中的应用,从范例学习开始,由"个"的分析,统一划归到"类",再升华为掌握规律和范畴,获得专业知识、技能和生活经验的能力. 相似文献
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