化学教学激发学生质疑的思考

激发学生质疑可以集中学生注意力,教师应在日常教学过程中养成经常设疑的习惯,在重点、难点处设疑,在关键处设疑,激发和维持学生的好奇心,引导学生善于发现问题,不断提出问题,并通过教师的循循善诱去解决问题,提高课堂教学效果。     

从废定影液中回收银的方法

用硫化钠从废定影液中以硫化银的形式回收银,高温灼烧硫化银得纯银,此法银的回收率为93%。还可利用金属置换法进行回收银,此法回收率可达95%以上。