读张文斌的皇帝系列诗记《月渡宫墙》

张文斌是近年活跃在中国当代诗坛的宁波有代表性的青年诗人。《月渡宫墙》是诗人近期出版的一部重要作品，其是第一部以现代诗的形式对中国古代历朝皇帝进行较为完整系统的梳理和圈点的作品，其中所显示出的求奇路径、研阅志趣和探索精神已超出作品自身。《月渡宫墙》够得上是一部奇书，集中了诸多出奇的元素，有奇响、有奇构、有奇招、有奇识、有奇气等等。     

从痛感的诗到美感的诗——以陈海勇诗集《飘扬的石头》为例

陈海勇是近年成长起来的宁波有代表性的青年诗人之一。陈海勇诗中的痛感引发、表现，是有一定深度、厚度和强度的。深度是指诗人对对象、对生命的体验的过程。他在关注生命，尤其是关注普通生活甚至卑微生活中的人生命运时，不仅个人完全融入了对象的生命，而且在呈现过程中也让读者体验到同样的感情，具有制成精确画面的本领和跳出这画面的冷静观照的理性，由痛感的诗到美感的诗，肯定是诗学理论上的大的命题，其涉及到的内容会无比丰富。     

结构的两个支点：立体的美与稳态的美——读刘亚洲散文《恩来》

大散文要包容广阔得多复杂得多的人生体验人间意绪，甚至可以负载历史、苦难、生命的沉重。《恩来》是大散文的优秀文本，其中体现的立体美与稳态美可看出大散文结构的两个主要支点。     

教师应成为带领学生探求新知与未知的拓荒者

教学要在改革的探索中思索，在思索和探索中改革。填补学科空白是教学改革与创新的根本。并要力求从教学实践方面证明这思索、这创新的体系化和完整性。     

域外文化个案:李文珊的域外游记散文

域外散文创作走向繁荣，对其理论研究几乎是空白。文章通过对藏学专家李文栅作品的评论，从个案分析出发，从文化这、写作学入手,具体回答了域外游民写作中一些有价值的理论问题。     

写作教学的培养轴心与转移重心

总结近年写作教学改革实践的主要经验，概括起来是以写作能力培养为轴心，带动写作教学的“五个转移重心”。具体过程和做法集中体现为：写作理论体系由知识体系转移到智能体系，写作批改模式由文后批改转移到文前批改，写作要素讲解由平面介绍转移到立体解读，写作命题方式由命题方式转移到命意方式，写作设计主体由台上俯视转移到台下平视。