中国林业植物授权新品种(2010-2012)分析

分析了2010-2012年我国林业植物授权的90个新品种,对其培育单位、植物种类、品种用途进行了分析,对观赏树种做了专项分析,以期为林业植物新品种的培育提供基础性资料。     

全球经济萧条与生产据点向中国的转移--21世纪亚洲工业化的新阶段

20世纪后期是亚洲工业化第一阶段,中国经济迅速发展,成为世界经济增长中心.外国资本纷纷投入中国市场,中国国内改革进入新的阶段.这对形成中国在内的亚洲经济圈,进入亚洲工业化第二阶段是至关重要的.     

对中小学教师关于学生创造性的观念的研究

通过对邯郸市城乡220名中小学教师关于学生创造性问题的看法进行调查，结果发现主要观点有：（1）促进学生创造性的七种方法观，如激发学生的兴趣爱好，进行多种（发散性、逆向性、开拓性等）思维训练；培养学生敢于质疑的精神等等；（2）促进学生创造性的五种问题观，如开放性的问题、有多种答案的问题等等；（3）促进学生创造性的主要因素观依次为：强调自主和独立、强调发现学习、质疑理论和假设的机会、强调竞争和强调内部动机等。     

药用植物资源与天然药物化学教育部重点实验室建设项目顺利通过验收

2007年5月28日，教育部科技司组织专家组对我校药用植物资源与天然药物化学教育部重点实验室建设项目进行了验收。专家组由第四军医大学杨安钢教授、北京中医药大学王文全教授、北京大学饶光远教授等7人组成，杨安钢教授任专家组组长。我校副校长萧正洪、科技处处长刘昭铁、生命科学学院王拮之院长等参加了验收会。验收会由教育部科技司张中民同志主持。     

特色鲜枣南栽的优势、问题及措施

我国南方长江流域及以南广大枣区，由于纬度和海拔的不同，较黄河流域五大枣区及以北枣区有较优越的自然资源优势。据《中国枣树学概论》等相关资源介绍以及南方近年大量引种名特优大果形特色鲜枣的实践，证明我国南北枣树生长物候期有很大差异，其主导因子是温度(地温、气温)。除个别枣树品种外，在南方栽培的鲜枣，其根系活动、生长及萌芽、展叶、开花、挂果等物候期表现比北方要早，萌芽物候期相差可达两个月。且鲜枣在南方落叶晚，休眠期短。其次，南方大多地区降水较多，无霜期长，极端最高气温较北方偏低，极端最低气温较北方偏高，这都为鲜枣生产与品质的优化奠定了良好的前提。     

试探建设有中国特色社会主义理论产生的社会历史条件

马克思主义是时代精神的精华,是社会实践的产物.建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义.它的产生,既根源于世界形势变化的新特点,又根源于国际共产主义运动和我国社会主义现代化建设实践的新经验.只有深刻理解它产生的社会历史原因,才能正确把握它的精神实质,沿着它指引的社会主义现代化建设道路胜利前进     

捷联邦危机此起彼伏

在怀有各种动机的多党派推波助澜下,斯洛伐克民族分立主义越闹越凶。目前虽因种种原因危机有了缓和,但分裂的隐患严重存在。     

再生丝素固体的微细结构

研究了蚕丝丝素水溶液经不同方式干燥后，所得到的再生丝素固体的微细结构，以及存放过程中丝素的结构变化，指出经30℃热风干燥或经高于－20℃冷冻干燥后，所得到的丝素固体的结构是无定形和Silk I共存，在室内温度湿度环境中存放后，部分无定形结构转化为Silk I；蚕丝丝素水溶液经－80－－20℃冷冻干燥后，所得到的丝素膜的结构主要是无定形，含少量Silk II，存放过程中部分无定形结构转化为SilkI；室温放所自然形成的丝素凝胶中，丝素的结构是无定形和Silk Ⅱ共存；丝素水溶液表面膜中甘氨酸和丙氨酸的含量较高，表面膜的结构主要是Silk I和Tilk Ⅱ结晶度高。     

在生物学教学中引入启发式教学方法的研究

“积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量”是素质教育对各科教学提出的一项新要求。落实这项新要求,特别是怎样有效地实施启发式教学,需要教育工作者、尤其是一线教师们认真研究和探讨。本文重点讨论了在师范类高校生物学教学中引入启发式教学的实施方法及改进措施。