浅议高中地理学科中的哲学思想

地理学是一门古老的学科,是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,地理学产生于人类的生产和生活实践.哲学也是一门古老的科学,是通过一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科,哲学智慧产生于人类的实践活动并指导人类的实践活动.地理学思想发展至今,充满了人们的哲学智慧,体现了丰富的哲学思想,如宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运动是有规律的等等.因此,地理学科中渗透着丰富的辩证唯物主义的基本观点和思想.     

浅议地理问题情境创设的基本原则、教学策略及其方法

从地理教学过程中的地理问题情境入手,揭示了地理问题情境的产生过程;从普通高中《地理课程标准》中"课程目标"的要求出发,并结合高中地理教学实际,阐述了在高中地理教学过程中创设地理问题情境的基本原则、教学策略及其基本方法。     

浅议高中地理新教材中“活动”内容的教学

高中地理新课程标准中的内容标准主要由“标准”和“活动建议”两部分组成。“标准”是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求，“活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议。按照这个内容标准编写的新教材，“活动”内容占了一定的篇幅。“活动”在新教材中的地位和作用主要体现在以下几个方面：1．从“活动”设计的意义上讲，“活动”是新课程基本理念的具体体现。不少“活动”内容从学生生活实际出发，着眼解决生活中的地理问题，从而培养未来公民必备的地理素养；从学生发展的个性差异出发，去满足学生不同的地理学习需要。从刨设地理问题情境出发，倡导学生自主学习、合作学习和探究学习。