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模糊限制语是英语语言中重要的修辞手段,因而,了解模糊限制语的语用功能、学会在英语议论文写作中熟练运用模糊限制语,对于提高议论文语言的规范性和得体性具有至关重要的作用。基于格赖斯的合作原则,运用韩礼德提出的纯理功能等理论来分析议论文中模糊限制语的语用功能。 相似文献
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翻译是一种实践性很强的创造性劳动,由于语言的丰富性、复杂性、多变性,使得这种劳动有时显得特别困难,这首先表现在对词义的理解和选择上。 相似文献
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以大学英语精读课的教学作为研究素材,分析了传统教学的优点,剖析了教师、学生、教材、考试制度等几方面因素对交际教学法运用的制约。期望通过对源头的探析,为精读教学改革提供一定的参考。 相似文献
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自情境理论产生以来,受到了教育界的普遍关注。然而,在实践中还有对“情境”产生模糊看法和误解的现象。为此,有必要对“情境”的概念、理论渊源和原则进行厘清,进而,为EFL情境教学的探索与践行提供有益的帮助。 相似文献
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随着语言学发展,特别是语用学、话语分析、篇章语言学等学科发展,模糊限制语的概念从语义学扩展到语用学和语篇分析等研究领域。从语用学的角度出发,分析了缓和型模糊限制语的两种形式,揭示出它们在议论文写作中的矛盾的双重功能:直露与内敛。 相似文献
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