化学实验教学改革初探

按照新世纪对师范化学专业的教学要求和学生的实际现状，立足于强化学生的实验基本技能，开拓创造性思维，提高创新意识，从实验教学的思路、方法和形式着手，进行教学改革，取得明显成效。     

改革教学方式 顺应新的理念——化学中教法课程的改革

第八次教学改革已在全国全面展开，2005年初三将全面使用新教材。新课程计划成功与否，教师素质、态度、适应和提高是一个关键。     

茶叶中咖啡因提取的微型化实验设计

设计出了一种茶叶中咖啡因提取实验的微型化装置,替代常量法中的索氏提取器,茶叶用量由10g降为1g,乙醇由75mL降为10mL,提取时间由原先的1.5h降为0.5h,蒸馏时间和升华时间均降为常量实验时间的1/3以下,整个实验时间由原先的4～6h降为1.5～2h,减少了实验时间对实验开展的限制;实验结果表明此装置简便、易操作、试剂用量少、实验时间短,提取效率高,实验现象明显,对天然产物的提取具有普适性,因此,此微型化设计符合绿色化学要求,具有重要的推广价值。     

自组装单层膜的研究

自组装膜(self-assembled monolayers,SAMs)是通过有机分子反应活性头基与固体界面之间自发反应形成的稳定、有序、紧密堆积的超薄膜结构.近年来,通过界面自组装在固体表面形成超薄层有机材料的研究受到人们的广泛关注,在非线形化学、分子生物学、材料科学、分子器件、生物传感器等领域具有广泛的应用前景.对自组装单层膜的制备、特点、类型、机理和应用等方面进行了探讨.     

化学实验教学改革初探

按照新世纪对师范化学专业的教学要求和学生的实际现状 ,立足于强化学生的实验基本技能 ,开拓创造性思维 ,提高创新意识。从实验教学的思路、方法和形式着手 ,进行教学改革 ,取得明显成效。