排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 44 毫秒
1
1.
大学生英语听力策略差异分析 总被引:1,自引:0,他引:1
分析大学生的听力策略,得出以下结论:(1)接受调查的大学生听力策略使用频率不高。其中,使用频率最高的是社交/情感策略,其次是元认知策略,使用频率最低的是认知策略。(2)高分组学生和低分组学生在元认知策略、认知策略和社交/情感策略三个方面的差异都具有统计意义。在社交/情感策略方面的差异最大,其次为元认知策略和认知策略。 相似文献
1