适应新课程化学教师的专业化定位

新课程对化学教师提出了新的要求,必须重新定位,化学教师要在知识结构和知识储备上、教师角色的转变、教学方式和方法等方面,培养和提高自己的能力,以适应新课程.     

用改性粉煤灰处理废水及对其COD的测定

由于社会经济的快速发展和工业化的提高,水环境污染越来越严重。本文通过在电热厂实地取样粉煤灰,并用改性前后的粉煤灰分别处理两组不同的废水,用化学的方法测定各组废水处理前后的COD含量,并作比较。实验结果表明,粉煤灰的改性对处理废水环节有很大的效果提升,对粉煤灰改性的研制为废水处理环节提供了更加高效环保的途径,起到了保护环境的作用。     

仿生物矿化过程合成无机/有机复合体研究

仿生材料目前是各国科学家关注的焦点,理论与实验研究已经取得很大进展。本文主要对模仿生物矿化过程合成无机/有机复合体进行了综述。     

经修饰的桔子皮对重金属Zn2+的吸附研究

传统去除重金属离子的方法很多,但都存在某些不足之处,而生物吸附法因其材料易得,价格低廉,去除效果好而受到人们的青睐.本文通过桔子皮生物吸附剂对锌离子吸附动力学、最大吸附量的研究可以得到以下结论:桔子皮生物吸附剂对锌金属离子的吸附可以分成三个阶段.桔子皮生物吸附剂吸附重金属锌离子的最大吸附量的吸附等温线都非常符合Langmuir方程(R2=0.92-0.98).     

n—p—m—n—p—m—n—p形式的发光模型及其实验证明

显微观测表明，在交流电场激发下，ＺｎＳ：Ｃｕ单晶不是整体发光，而是呈线状的发光区，这种发光区域为交流电致发光线（ＡＣＥＬ），我们的工作证明，交流电致发光线不是连续的发光体，而是断续的发光线，也就是说，在交流电致发光线中存在着不发光区，这种现象被称为“分段发光”从而验证了Ｗ．Ａ．Ｔｈｏｒｎｔｏｎ教授根据发光的损耗发电流和电压的关系得到类正向ｐ－ｎ结的伏安曲线而提出了，ＺｎＳ中可能存在的一连串的ｐ－ｎ     

蔬菜中硝酸盐的测定

本文利用酚二磺酸比色法,测定调查了日常生活中蔬菜的硝酸盐含量,显示人们对食品质量认识的不断提高和对食品质量的重视。     

着眼师范生素质培养、探索高师化学本科的教学改革

本根据师范教育的规律与特点，为优化课堂教学和提高学生的整体素质，提出了从课程设置和师资建设两方面入手进行高师化学本科的教学改革，即课程设置方面通过改革旧的课程体系，建立新的体现师范特色和科学的课程体系的途径来实行，包括改革课本，压缩学时，开设新课等内容。师资建设方面的改革主要通过教师培训和在职硕士研究生中定向培养高校教师的办法来展开。     

采用微型方法对室内空气中甲醛浓度的测定

微型环境化学实验是一种用微型化的仪器、装置和极少量的试剂来做环境化学实验的方法。微型环境化学实验是近年来迅速发展起来的实验方法,具有现象明显、试剂少、效果良好、节省经费和时间、污染低、安全等优点,受到化学工作者的青睐,同时是“绿色化学”的体现。甲醛是室内空气中常见的有机污染物。室内空气中的甲醛污染大多是来自于装修,被称为室内隐形杀手的甲醛,是室内环境污染最大的来源之一,对居民的身体健康造成巨大的威胁和伤害。因此,本文对室内空气中的甲醛进行检测分析,实验证实微型实验比常规实验时间少、试剂少。我们用微型实验设备进行实验更为方便、准确。     

关于无机及分析化学实验课教学改革研究

在无机及分析化学实验课教学改革中,本文就实验内容、教学方法,从多个角度,阐述了如何培养学生的综合能力,提高教学质量。     

碱式碳酸铜的制备

本文探究碱式碳酸铜的制备实验的最佳反应条件,并设计实验方案.