浅论新时期高校集体主义教育的新要求

加强高校集体主义教育是加强学生思想政治教育的重要组成部分,是落实德育首位,贯彻《爱国主义教育实施纲要》的一项重要措施。新时期社会主义市场经济形势的迅速发展,既为高校集体主义教育提出许多新课题,提供许多新材料,又赋予集体主义教育新的挑战与契机。适应新时期集体主义教育新要求,明确加强集体主义教育的紧迫性,充实教育内容,     

加强高等工程专科学校文化素质教育若干问题思考

我国高等教育的改革和发展进入了新的历史时期。面向21世纪,高等学校如何提高学生的文化素质,如何改革人才培养模式,提高人才培养质量,并以此推动我国高等学校在教育思想、教育内容上进一步深化改革,已成为迫在眉睫的问题。适应社会主义市场经济的建立和现代社会、经济、科学文化发展的综合化趋势,国家教委提出了加强大学生文化素质教育的重要方针,这是符合当代科学文化及社会发展要求,符合党和国家教育方针,符合当代大学生培养实际情况的正确方针。联系高等工程专科学校实际,如何贯彻这一方针,是我们当前深化工程专科学校教育教学改革的一项重要任务。     

精神文明重在建设——读《邓小平论社会主义精神文明建设》

邓小平同志虽然离开了我们,但他作为我国改革开放和现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的主要创立者,为推动我国社会主义事业建立了不朽功勋,为我们留下了非常宝贵的精神财富,缅怀邓小平同志的丰功伟绩,学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,更增添了对邓小平同志的深切怀念。近读中共中央宣传部编辑出版的《邓小平论社会主义精神文明建设》,深深地体会到邓小于同志关于社会主义精神文明建设的理论作为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们建设、巩固和发展社会主义的重要理论指南,是加强精神文明建设的根本指针。党在十四届六中全会决定中提出的“社会主义精神文明重在建设”的重要方针,就是灵活运用邓小平同志社会主义精神文明建设理论的具体体现。只有深入学习邓小平精神文明建设理论,才能科学把握这一方针,推动社会主义精神文明建设。