对硝基苯甲酸铕与2,2'-联吡啶配合物非等温热分解动力学的研究

采用TG-DTG技术研究了稀土铕(Eu3+)与对硝基苯甲酸(P-NBA)及2,2'-联吡啶(dipy)配合物在静态空气中的热分解过程,运用Achar法和oats-Redfern法,推断出该配合物第2～4步热分解的非等温动力学方程,同时给出了相应的动力学补偿效应的表达式.     

乙醇溶液电解反应

对氢氧化钠、氯化钠的无水乙醇溶液进行电解,在阴极制出了乙醇钠;阳极聚合出了含有大量双键的大分子ＣＨ２ＣＯ,该物质有可能成为导电高分子物质     

大米中微量氟的测定

本文通过条件实验的选择,给出了采用离子选择电极法测定大米中微量氟的测定方法和条件。该方法具有一定的实用价值,同时适用于其它粮食样品中氟的测定。     

PVC膜CLO4^—电极的研制与性能

本文介绍一种制备PVC膜ClO_4~-电极的简易方法,并对电极的主要性能进行了测试。     

氟离子选择电极法测定土壤中速溶性氟

本文采用氟离子选择电极法,对土壤中速溶性氟含量的测定条件及方法进行了研究。实验结果表明:用0.6mol/L的HCl于60℃水浴中浸提40min,选用KNO_3—Na_3C_6H_5O_7·H_2O—HAc—NaOH为总离子强度调节缓冲剂,Gran作图法效果较佳。测定结果的平均值为94.54ppm,标准偏差为1.15,变异系数为1.2%,平均回收率为98.80%。     

对书写质子等衡式的一点意见

根据酸碱质子理论,当酸碱反应达到平衡状态时,酸碱之间质子转移的等衡关系称为质子平衡,其数学表达式叫做质子等衡式,用PBE(Proton Balance Equation)表示。PBE便于学生理解并对处理酸碱平衡问题有重要作用。目前PBE的导出有以下几种方法:①物料平衡——电荷平衡法;②零水准法[1-3];③状态法[4]。状态法在教学中使用的不多。现行教材中多以零水准法为主,因为它简洁、快速。但该方法对强酸、强碱体系,以及弱酸与其共轭碱、弱碱与其共轭酸体系的处理都不太方便,不易被学生掌握。曾有文章[3]就此问     

浅论小组合作在学科学习和班级管理中的有效整合

民主和谐的教育教学已经成为新时代教育的时尚,通过小组合作,完成课堂学习和日常班级管理的有机结合,是打造这种教育时尚的很重要手段。而完成这种结合的最有效方法就是评价,通过五级学习和管理的评价,将学生的自主与合作立于常规,从而完成班级管理和学生学习的自动化和自主化,提高了学生素质也成绩,增强了学生的各种能力,提升了学生整体素质。     

PVC膜SCN^—电极的研制与性能

本文以十二烷基三辛基碘化铵为定域体,用一种简便的方法研制成PVC膜SCN~-电极。该电极对SCN~-的浓度在2×10~(-6)～10~(-1)mol/L范围内符合能斯特响应,电极响应斜率为56.0mV/P~(SCN-)(10℃),稳定性、选择性较佳。     

液相化学发光分析法测定人发中的铬

本文利用铬(Ⅱ)催化鲁米诺A-过氧化氢化学发光体系,对人发中铬含量的测定条件进行了研究.实验结果表明:采用硝酸、高氯酸的混合酸(6∶1)处理发样,控制测试液pH为2.5,EDTA的浓度为6.0×10~(-4)mol/L掩蔽干扰离子效果较好.     

PVC膜碘离子选择电极的研制与应用

以三辛基十二烷基碘化铵（ＤＴＯＡ—Ｉ）为电活性物，邻苯二甲酸二丁酯（ＤＢＰ）为增塑剂，制成聚氯乙烯（ＰＶＣ）膜碘离子选择电极。电极对Ｉ－浓度在８．０×１０－６～１．０×１００ｍｏｌ·Ｌ－１范围内符合能斯特响应，其斜率为５７．０ｍＶ／ｐＩ－（１６℃）。用该电极测定了海盐中微量碘，回收率在９３．２２％～１０５．３％之间。