新疆高校校园体育文化体系构建实证研究——基于体育教育本科专业技术技能培养与实践

文章采用文献资料法、问卷调查法、实践创编法等研究方法,阅读教育学、体育学相关书籍资料,基于体育教育本科专业技术技能培养与实践,并结合高校校园体育文化发展的政策导向因素,对新疆高校校园体育文化体系构建的实践方面进行分析,即校园体育文化体系构建的实施内容设计、实践成果展示、参与人群结构、参与人群基本反馈等。高校校园体育文化体系构建能传播品牌文化、传递精神文化、引导健康意识、和谐等诸多关系。提出建议:(1)夯实顶层设计,长远谋划,精心组织;(2)调动学生积极性,挖掘学生潜能,拓宽校园体育文化体系构建的"点"与"面";(3)完善体育文化制度形式,以体育活动教育学生,引导学生和谐互助;(4)关注高校校园体育文化内涵发展,使其成为校园文化发展的大舞台等。旨在作用于校园文化发展,为新疆高校校园体育文化体系构建提供实践性依据,并在理论上进行指导新疆高校校园体育文化活动的繁荣开展。     

伦理学视角下看“科技奥运”

如何从伦理的角度揭示科技奥运呢？本文主要从奥林匹克的基本特征和“科技奥运”的内涵出发以及“科技奥运”的提出符合人类最基本的道德伦理,体现了奥林匹克最本的宗旨、科技奥运为伦理精神的发挥提供保障来一一阐述。     

我国团体操理论性研究的现状与分析

笔者对收集到的有关我国团体操方面的 7部专著 ,87篇文章进行了分析研究 ,总结出我国团体操研究的概况与存在的问题 ,并针对研究现状提出了几点建议 ,旨在为今后的团体操研究和发展有所启示 .