教育科学的研究如何为开创社会主义现代化建设新局面服务

教育是人类特有的社会现象之一。从它的一般作用和社会职能看,教育作为人类知识,经验、行为规范代代相传的一种手段,作为“传道、授业、解惑”的一种社会职能,它属于永恒的范畴,但从教育发展演变的过程和教育为谁服务的本质看,教育随着一定社会形态的经济、政治(经济的集中表现)的发展而发展,它又属于历史的范畴。不过,作为观念形态的教育,虽然属于经济基础的上层建筑,它必然受制于一定的经济、政治并为它服务,但因它不但具有在社会发展中将那些逐渐积累、逐步提高,越来     

先秦儒家国策性经济论述对我国现代建设的有益启示

孔丘(公元前551——479)生当春秋战国之际,处于社会历史大变革的“转型期”,为力求依附于当权统治者,藉以实现其“礼治”、“仁政”等主张,意欲复辟东周以前的政治制度的“士、大夫”阶层的代表人物。孔子一生,把“问礼”、“访乐”、“学琴”、“习祭礼”等问、学活动(孔子无常师,三人行必有师)和设坛讲学、整理古籍、带领弟子周游齐、鲁、卫、宋、陈、蔡诸国,宣传自己的主张等活动结合起来进行。但他的主张和言论,终不见容于当时礼坏、     

谈谈尊师重教与《教师法》

今年的教师节即将到来,目前全国各地教界人士正在参加对《中华人民共和国教师法》(草案)的讨论。这里我就“尊师重教”问题概略地谈谈作为国家教育立法的重要环节之一的《教师法》的立法价值及其深远的历史意义。邓小平同志在全国科学大会上强调指出,《人民教师是培养革命后代的园丁。他们的创造性劳动,应该受到党和人民的尊重。”后来在全国教育工作会议上,小平同志进一步明确提出:“我们要提高人民教师的政治地位和社会地位,不但学生应该尊重教师,整个社会都应该尊重教师。……要研究教师首     

七绝五首 缅怀敬爱的周总理

为纪念总理诞生八十周年,逝世两周年,谨选录解放前所赋七绝,以示深切怀念。     

关于意识问题和“二分法”问题的一些看法

近年来国内不少心理学工作者不断提出:“改造心理学”、“心理学中国化”、“努力提高心理学的科学性”、“心理学要紧密联系社会主义建设各方面的实际,努力为社会主义的现代化服务”等问题。这些倡议,代表了广大同行的心声。我认为这是正确而有远见的,确是我国心理学界的当务之急! 为实现上述目的和要求,目前广大心理学界在老一辈心理学家、中国科学院学部委员潘菽同志的提挈和引导下,正在重新掀起有关心理学基本理论方面一些重大问题的讨论。诸如:关于心理学的对象、任务、方法问题;心理科学的性质、地位和作用问题;身心关系问题;意识活动问题以及心理活动范畴如何划分的问题等。看来,这些问