面向基层的非预防医学专业《预防医学》课程教学改革探索

针对当前临床医学、护理学专业等非预防医学专业《预防医学》教学过程中存在的问题和原因进行了剖析，结合我校实际情况提出相应的改革措施并进行实践探索，培养了学生的学习兴趣及适应社会能力。     

支持探索性分析的主动元建模

建立高层低分辨率分析模型是探索性分析的关键，一般对低层高分辨率模型采用拟合、聚合的方法来建立高层低分辨率模型，仿真元建模是仿真模型中一种重要的拟合、聚合方法。主动元模型是在一般元建模的基础上，充分考虑使用系统已知的因果关系、物理机理、经验知识等来确定元模型形式，采用统计分析技术形成元模型的一种元模型生成方法，是一种基于因果推理技术与统计元模型技术的综合方法。主动元模型能比较好的表述系统机理、刻画系统关键部件、增强评估质量和在某种情况下提高拟合精度和外推能力，这种特性使得主动元模型能更好地支持在高层进行探索性分析。     

支持武器装备体系论证的探索性分析框架研究

武器装备体系论证评估属于宏观层次的决策分析问题,需要考虑复杂多变的环境和大量不确定因素的影响.探索性分析方法是一种将多种知识和方法结合起来的敏捷分析方法,针对武器装备宏观论证中面临的大量不确定性问题,提出了探索性分析框架.该框架从各种知识获取开始,包括探索性分析建模（以基于扩展影响图的分析建模和主动元建模为关键技术）,不确定性处理方法和实验分析方法,最终支持鲁棒决策,并且该框架在空军战役探索性分析中得到了初步应用.     

发展国际合作, 促进我国地球系统科学研究

自20世纪后半叶,地球科学相关理论和技术的进步使科学界逐步认识到,地球层圈演化的行为具有整体性.地球系统科学正在成为21世纪基础科学研究的前沿.我国是发展中国家,国际合作对促进我国未来地球系统科学研究具有十分重要的意义.本文结合中国地球科学领域研究和发展的实际,试图对我国改革开放以来国际合作在地球科学领域发挥的作用、经验和教训进行分析,并在此基础上就国际合作在未来我国地球系统科学研究中的重要作用和着眼点提出一些看法.     

体系对抗仿真实验设计中聚合参数研究

体系对抗仿真实验设计需要使用大量的模型参数与状态变量,并且这些参数与变量所处的层次不同,针对这一问题提出聚合参数概念。利用聚合参数将相关的基础实验设计参数完成聚合,解决因基础实验设计参数数目过多而导致实验方案数过多的问题。并且聚合参数对分析的问题进行简化,使问题更容易理解。作者对聚合参数的需求与如何构建聚合参数进行了分析与研究,在此基础上提出一种将由军事层次向下分解与模型参数向上合并相结合的聚合参数构建方法。     

郴州市部分中小学教师生活质量及其影响因素研究

目的了解中小学教师生活质量及其影响因素。方法采用分层整群抽样方法，应用一般情况问卷、世界卫生组织生存质量测定量表简表（WHOQOL-BREF）、社会支持评定量表、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对某市622名中小学教师进行调查。结果男教师在社会关系领域、环境领域和总的生存质量、对支持的利用度及抑郁总分得分均低于女教师（P＜0.05）；各年龄组教师在生活质量各维度、社会支持各维度、焦虑得分和抑郁得分等差别均无统计学意义；自评健康的教师在生活质量各领域、支持利用度得分高于自评非健康的教师，焦虑量表得分则低于自评非健康的教师（P＜0.05）；多因素分析表明，影响中小学教师生活质量的主要因素有：工作满意度、经济满意度、自评健康状况、婚姻满意度、娱乐时间长短、住房满意度和与同事关系等（P＜0.05）。结论中小学教师生活质量受多因素影响，应采取针对性措施改善中小学教师的生活质量。