教学改革的关键在于改教──内燃机专业教学改革的回顾

高等学校教学改革的目的是提高教学质量，培养出新时代所需要的大学生。教学改革的关键在于改“教”，改“教”就是改革教学内容与教学方法。当然，教学活动是教育工作者与学生互相关联的双边活动，因此，教师必须引导学生掌握科学的学习方法与研究方法。内燃机专业多年教学改革的实践表明，这一基本思想是切实可行的，并取得了良好的效果。1改教学内容1．1改课堂教学内容现有的内燃机专业课与部分技术基础课教材，大都存在着内容陈旧老化，落后于生产实际，部分内容重复与脱离实际的问题。如果这些内容不改，不仅对学生与社会不利；而且，…     

“内燃机动力装置”课程改革初探

为了实现国家教委关于工程专科教育的培养目标,专科学校应为生产第一线培养德、智、体全面发展的获得工程师初步训练的高等工程技术应用型人才。 这类“应用型”高等工程技术人才的特点是:具有一定理论基础,扎实的实用专业知识,较强的实际应用能力,一定的相关工     

浅谈小叶杨良种扦插育苗技术

小叶杨是我国三北地区主要造林树种之一。广泛用于防风固沙、保持水土、四旁绿化,是一种分布广,适应性强,材质好的杨树。本文从选地整地、种苗准备、扦插和管理四个方面阐述了小叶杨扦插育苗的技术要点。     

稀土固体超强酸SO^2—4／TiO2—La2O3催化的α—蒎烯异构化反应

稀土固体超强酸SO^2-4/TiO2-La2O3对α-蒎烯异构化反应具有很高的催化活性和较好的选择性,主产物为莰烯,副产物主要是双戊稀、三环烯和萜品油烯,考察了催化剂制备方法及处理催化剂所用的稀土离子La^3 浓度、催化剂焙烧温度、反应温度、反应时间及催化剂用量等因素对其催化性能的影响,得出最佳反应条件。     

汽油机燃用乙醇汽油的试验研究

在国内外已有的研究基础上,基于我国国情和现有的使用情况,选用摩托丰汽油机和电喷机,测试乙醇汽油对这两种汽油机的排放、动力性和油耗的影响．试验结果表明：与无铅汽油相比,能明显降低发动机CO和HC的排放,对NO_x排放影响变化趋势并不单一,但是从整体情况来看,NO_x排放又有所降低;电喷机燃用乙醇汽油随乙醇量增大,尾气排放的三种主要污染物有明显下降;摩托车汽油机燃用乙醇汽油总油耗率高于普通无铅汽油3%～5%左右。     

在教学全过程中强化创新精神和实践能力的培养

高等学校作为培养创新精神和创新人才的摇篮，必须建立适应社会发展的人才培养体系。从湖南省内燃机行业经济的实际出发，积极进行专业教学改革，实行产学研结合，形成了新的教学体系和办学特色。     

沙棘育苗技术

本文介绍了沙棘的生物特性及其育苗的方法,即播种法、扦插法、分株法,为沙棘的育苗提供技术参考。     

数学教学中新亮点——多媒体教学

在现代教学中,随着科技日新月异的发展和现代教育理念改革的深入,多媒体教学已经广泛深入课堂。计算机多媒体辅助教学已成为一种有效手段和途径。用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,有助于学生发挥学习的主动性,从而优化教学过程,使教学达到事半功倍的效果。     

稀土固体超强酸SO_4~(2-)/TiO_2-La_2O_3催化的α-蒎烯异构化反应

稀土固体超强酸SO2 -4 TiO2 -La2 O3对α -蒎烯异构化反应具有很高的催化活性和较好的选择性 ,主产物为莰烯 ,副产物主要是双戊稀、三环烯和萜品油烯 .考察了催化剂制备方法及处理催化剂所用的稀土离子La3+浓度、硫酸溶液浓度、催化剂焙烧温度、反应温度、反应时间及催化剂用量等因素对其催化性能的影响 ,得出最佳反应条件 .     

TiO2/SO2-4-沸石分子筛催化酯化反应的研究

用固体超强酸TiO2/SO4^2－沸石分子筛催化合成对羟基苯甲酸酯，对催化剂的制备条件和酯的合成反应条件进行了研究。结果表明，该催化剂具有较高的活性，并具有一定重复使用性，是合成对羟基苯甲酸酯的良好催化剂，具有较好的应用前景。