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“情景教学法”是指在体育教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引入学生一定的态度体验,从而帮助学生学习运动技能,并使学生心理健康得到发展的方法。其核心在于通过激发学生的情感而让学生主动参与体育学习中。 相似文献
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目前人们普遍认为导致教育不公平主要原因有两方面,即宏观的社会制度问题和微观的教育内部问题,解决微观的教育内部问题,则是教师应该承担的责任。体育是授予学生有关健康的知识、技能,发展他们的体力,增强自我保健的意识和体质,增强其意志能力的教育。特别是体育新课程提出了“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”的基本理念,凸显了体育新课程中教育公平的价值性取向。因此,对体育新课程中实施教育公平进行探讨,具有重要的现实意义。 相似文献
3.
目前人们普遍认为导致教育不公平主要原因有两方面,即宏观的社会制度问题和微观的教育内部问题,解决微观的教育内部问题,则是教师应该承担的责任.体育是授予学生有关健康的知识、技能,发展他们的体力,增强自我保健的意识和体质,增强其意志能力的教育. 相似文献
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