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本文提出了基于Internet的网络教学模式,阐述了Internet网络教学模式的信息流程,教与学的关系,及网络教学具有时效性,共享性,交互性等特点。网络教学模式能在教师的主导作用的引导下,充分发挥学生的主体作用。最后提出了对加强网络教学实际应用的个人见解。  相似文献   
2.
为更加深刻地刻画手绘草图中的形状主题,并使特征描述方法具有一定的平移、缩放和旋转不变性,提出了一种基于熵和势能的手绘草图特征描述方法.该方法首先提取手绘草图的关键点,并对每个关键点的周围区域进行分块,计算其信息熵;然后根据关键点像素在手绘草图对象中的位置,计算其像素势能,从而获得融合了熵和势能的关键点特征描述向量;最后将训练集中所有图像的全部关键点特征描述向量聚类形成视觉码书,每一幅手绘草图均表示成基于码书的特征描述向量.实验结果表明,文中方法能较好地描述手绘草图的形状特征.  相似文献   
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