以学习实践科学发展观为契机推动科技工作上水平

“科学发展观，第一要义是发展。”作为科技部门就是要在认真开展学习实践科学发展观活动中，以此为契机，推动科技工作上台阶、上水平。     

建好产业链条 推进草畜转化——通渭县草畜转化产业发展初探

通渭县地域辽阔，土地面积29085平方公里，耕地面积多，荒山闲地较多；气候适宜，有着得天独厚的牧草生长条件，上世纪八十年代又是种红豆草出了名的地方；紫花苜蓿等牧草种植历史悠久，品质高；年末牧草留床面积达30多万亩，有着牧草和养殖业发展的广阔的前景。     

“完美”与“缺憾”

瞧!他们又在加班加点了，学校里又有人要参加评优课了。研究教材的老师聚在一起翻采覆去地钻研，不断地挖深挖透；做课件者在翻采覆去地装饰，越美越好；书写教案者在翻来覆去地修改，一页又一页：执教者在眉飞色舞地调节面部表情、声音高低，一字一句地在背台词；学生也没空闹，作为，临时演员在一遍一遍地陪练。     

在游戏中体验 在操作中感知

教学内容为《游戏规则的公平性》（小学数学苏教版国标本四年级上册第79—81页）。 【教学目标】 1．使学生进一步体会事件发生的可能性，体验游戏规则的公平性，能辨别游戏规则是否公平，初步学会设计简单游戏的公平规则：     

一种面向电力云的细粒度数据完整性检验方法

针对电力云系统中数据安全问题面临的挑战,结合电力云的安全模型,对电力云存储系统中的数据完整性进行研究,并提出基于组合的多错完整性检测方案.性能分析表明,该方案采用Hash数据压缩方法来降低其压缩率,减少了检测存储量,增加了数据对象检测的指示错误数.     

谈新理念下数学试卷命题走向

“对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”那么，作为数学评价的主要方式之一的“考试”如何命好题，以适应课程改革的需要呢?下面笔者就数学试卷命题的走向作一些肤浅的描述。     

让学生有新的发现——《大家来设计》实践活动设计

1．通过设计包装盒的活动，使学生进一步掌握长方体的特征和解决实际问题的一些方法，会利用数学知识解决一些实际问题。2．学生在自主探究中，发现规律，体验成功，锻炼思维能力。     

无源电感耦合式射频识别系统天线的设计和优化

基于无源电感耦合式射频识别系统的工作原理，推导了安培匝数最小意义下的最优天线边长值，进而提出了一种读写器天线的系统的优化设计方法，实验结果表明，该方法简便、有效，可作为工程设计参考依据。     

考勤工资管理系统的设计与实现

为了设计和建立基于PowerBuider9.0的员工工资管理系统,采用SQLServer2000作后台数据库服务器,实现了考勤工资管理系统的设计,为财务及人事主管部门通过系统对员工财务系统、考勤信息及工资信息进行管理,同时本系统具有图表分析和报表打印等功能,实现了管理的自动化、规范化,并已在应用中取得较好的效果。