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随着高等职业教育的跨越式发展,高职教材的建设取得了丰硕的成果,但其数量上的增长却掩饰不了其在质量上存在的问题,其中最主要的问题就是教材在框架结构、内容选择和组织方式上较为相似,具有高职教育特色的教材较为匮乏。通过苏州工艺美术职业技术学院"实验学程"、"实训学程"两大系列教材的建设实践,着力探讨如何建设有特色的高职教材。
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“双证融通”是高等职业技术教育教学改革和发展的必然趋势。本文从我院实施“双证”融通的实践出发,探讨“双证融通”实施的相关内容及保障措施。
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