“无”中生“有”

新课程倡导的“以人为本”理念已经深入人心，但反观平时的教学，老师们依然是为了完成课前的教学设计而教，依然是为了展示自己的教学艺术而教。这样的课堂，成了教师展示自我的舞台，却把学生作为了精彩演出的配角。如何让“每一个学生都得到发展”这一理念落在实处?我们认为，教学中教师可以适时地“退居”，适度地“旁观”，让教师的“无”换得学生的“有”。     

中国转基因水稻商业化种植前景分析

综述了目前转基因水稻商业化的争论,介绍了中国对转基因生物的管理体制,分析了中国转基因水稻商业化种植前景。     

佛山市农业园区可持续发展研究

实地考察分析了佛山市农业园区建设的基本情况.研究了影响农业园区可持续发展的关键因素.包括认识观念、体制、政策,资金、生产环境受科技素质等.提出了适合佛山区域经济发展的农业园区可持续发展的长效机制.     

佛山科学技术学院农科教师科研论文的引文分析

选取佛山科学技术学院农科教师1985－1998年发表的389篇论文所引用的338种期刊共计1688条引文进行统计分析。结果发现该校农科教教师引用周期十分注重结合自己的课题，选择专业和专业基础理论方面的周期，从馆藏情况看，该校图书馆期刊文献满足率偏低，但所引用的核心期刊收藏率较高，基本上能满足农科研究者的需求。从语种上看，该校农科教师引中刊明显多于外刊。     

农科专业本科毕业论文引文存在问题分析及对策

文章对佛山科学技术学院农科专业2000~2005届本科毕业论文引文中存在的问题进行分析,主要存在引文总量及外文引文量少、引文内容时效性差、引文书写格式不规范、引文态度不够端正、存在抄袭剽窃行为等。文章提出了解决这些问题的相应对策。     

中国碳排放特征及碳汇经济建设分析

介绍了碳汇经济的概念,综述了中国碳排放的特征,并就进行碳汇经济建设开展讨论,这对于理解我国碳排放变化与经济发展之间的内在联系,以及产业发展调整具有一定的意义。     

消费者对转基因食品标识认知状况分析

在广东省佛山市进行的一项关于消费者对转基因食品消费倾向的调查中发现,有16.5%的受访者不了解转基因食品,33.6%的受访者不知道我国已经对转基因产品实行标识制度,42.2%的受访者虽然知道有标识制度但不能辨认转基因产品标识。调查结果表明,市民对转基因食品的认知,尤其是对转基因食品标识制度的认知仍然缺乏。因此,必须进一步加强和改进对转基因生物的管理,加大对转基因食品相关知识的宣传,以便保障消费者的知情权和选择权。