请坚信：鲜花总是美丽的

有一天你也许会觉察到：你的苦口婆心，你的费尽心机，甚至是怒喝训斥已经不再管用，换来的却是无动于衷、铁石心肠、我行我素，从而让你不得不喟叹：“真是江山易改，秉性难易啊!”     

让受压抑的心灵获得释放

案例一：理智应对，顺应其逞能心理语文课上，我正带领学生学习《灰椋鸟》一课，当读到“看，这几只刚刚落在枝头上那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了。多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇”时，所有学生都沉浸在了灰椋鸟在林中愉悦的情境中，我也顺势转身在黑板上板书“翩翩起舞”。然而就在这时，台下学生一阵笑声。     

语文教师,孩子心灵的守护者

不可否认,教师往往是孩子心灵的依托,情感的支柱.作为语文教师,我们的观察力应该更加敏锐,我们的情感应该更加细腻,我们的思想应该更加活跃.我们应该更多地深入到孩子的内心世界,去感知他们心中的酸甜苦辣、喜怒哀愁,去触摸他们思想中的波动变化,从而实施有效教育.语文教师,应成为孩子心灵的守护者.     

引领学生走出课外阅读的误区

在新课程标准理念的引领下，回顾我们语文教学中的一些具体做法，似乎有欠妥之处。只要细心观察和认真总结一下，就不难发现，有些习以为常的教学活动不仅挤占了学生大量的学习时间和空间，成了他们沉重而繁琐的负担，而且对增强他们学习语文的兴趣和提升他们的语文素养都没有多大的帮助。