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高职教育肩负着为国家和社会培养"技能型创新人才"的重任,将技能型创新人才与传统技能型人才、高等职业教育培养的技能型创新人才与普通高等教育培养的技能型创新人才在内涵和培养规格等方面进行了分析和比较,阐述了高职教育技能型创新人才的内涵和应该具备的素质。
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从面向客户的三维虚拟设计平台体系、大规模定制的产品定义方法、可制造性评价体系与方法、过程管理技术等方面进行了深入的探讨与研究,提出了基于浏览器/服务器模式的三维虚拟设计体系、基于本体和规则的产品定义方法、基于知识库的可制造性评估体系、过程元件装配技术等.
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3.
随着网络的普及,传统的教学模式无法适应当前的教学浪潮.本文利用网络群体交流工具的特点,主要介绍了相关的辅助教学手段,同时也提出了一些局限.
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