浅谈外科护理实训考核体系的问题与对策

构建科学合理的考核体系,提高考核质量,是外科护理实训教学中重要的环节。该文以教学实践为基础,从考核内涵、考核项目、考核形式、考核标准、考核激励机制等方面分析了现有考核体系中存在的问题,并提出相应对策。     

基于高职护生临床思维能力提升的外科护理学教学改革

临床思维能力是护理工作的核心能力之一,锻炼与提升临床思维能力贯穿于教学、实习及工作的整个过程中。护理教学过程中加强护生临床思维能力的培养,能为护生进入临床实习与工作奠定坚实的基础。作为《外科护理学》专任教师,大力进行教学改革,不断提高护升的临床思维能力,具有重要意义。该文主要从教学计划调整、教学方法改革、改革考核机制、课外活动等方面进行外科护理学教学改革,为提高护生临床思维能力注入动力。