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1.
做到知地明理全面夯实地理基础
吕福福
《科技咨询导报》
2014,(13):242-242
通过加强区域教学,让学生做到“知地”,即知道在什么地方有什么地理事物或地理现象,及地理事物和地理现象的分布规律;并通过对系统理论、原理的应用教学,让学生“明理”,即掌握地理事物或地理现象分布的理由及它们之间的内在联系。两者有机结合起来,解决具体的问题。
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