让教学智慧点亮课堂

教学智慧，即教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。如在处理事前难以预料、必须特殊对待的问题时，以及对待一时处于激情状态的学生时，教师所表现的能力。教学智慧是一种关心学生发展的教学品质，是一种驾驭课堂生活的教学艺术，是一种引领对话生成的教学行为，也是一种展现个性风采的教学标志。以下笔者试从自己在课堂教学中感受到的教学智慧谈几点自己的认识。     

西藏日土东部早-中二叠世地层特征与盆地演化

本文重点阐述了西藏日土东部早-中二叠世层序地层特征;探讨了该时期海盆地演化及其发展过程,确定晚古生代盆地大致经历了盆地下沉海侵、盆地裂陷（谷）冰融、盆地抬升海退和块断升隆等4个演化发展阶段。这些研究成果,为区域性地层的划分与对比提供重要依据。