试分析合作学习模式在初中数学教学中的应用

新课改指出应将课堂交还给学生,让学生成为课堂的主体,要让学生主动的探究、学习知识,而不是被动的接受知识,让学生在掌握知识,熟记概念、公式的基础上,提高自主学习和独立思考的能力,与此同时还要提升学生的实践能力和团队能力。因此,为了更好地顺应时代发展和社会进步的需求,必须对传统的初中数学教学模式进行改革,在初中数学教学中融入新鲜的血液！合作学习作为一种有效的教学模式,被广泛地应用到初中数学教学过程中,提高了初中数学教学的有效性,给初中数学教学带来了新的转机,对合作学习模式在初中数学教学中的应用进行了简单探讨,希望能够为更好地开展初中数学教学提供借鉴参考。     

初探案例式教学在汽车构造课中的运用

优化汽车专业课教学是培养新形势下汽车行业需要的高质量人才的重要途径。怎样才能一改汽车构造课的理论性过强,形式过于单一,无法得到学生的重视和产生兴趣的现象。在众多的教育教学方法中采用何种形式能够更好提高教学质量和教学效果,本篇就以一体化教学中的案例教学法来谈谈我的一些个人看法。