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本研究以调查问卷、访谈及测试为研究工具,对新疆师范大学83名非英语专业少数民族大学生英语词汇学习策略的使用情况进行了调查。调查结果表明,少数民族大学生能够使用各种词汇学习策略;高分组和低分组在词汇学习策略的使用上存在差异。本文对此进行了分析与探讨。 相似文献
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