基于高等农林院校大学生创新能力培养的大学数学教学模式探索与实践

本文主要介绍了传统农林院校大学传统数学教学模式主要存在着教学内容多、课时少等诸多问题,不利于大学生创新能力的培养。通过几年大学数学教学模式的改革和实践,取得了较好的效果,在增强学生学习兴趣、提高学生知识活化能力、知识增值能力及提升自信心等方面起到的良好作用。     

基于创新人才培养的都市农业教材评价研究

教学改革和课程建设的成果最终固化在教材中,教材质量的高低直接影响着一门课程目标的实现功能的发挥,客观的教材评价己成为一项非常迫切的任务。本文主要从教材评价的涵义入手,分析我国都市农业教材评价存在的主要问题,并对我国都市农业教材评价的提出几点建议。     

高校创新教育存在的问题与实施建议措施

要建设创新型国家，关键是要有大批高素质的创新人才，而创新人才要靠创新教育来培养。因此，在高等院校开展创新教育就显得尤为重要。本文主要分析了我国高校创新教育中主要存在教育观念．教育模式和教育管理方式等方面存在着严重弊病等同题，提出转变教育观点，培养创新意识，构建创新教育的教学体系等高校实施创新教育的几点建设措施。