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新课程标准为初中思想政治教学的整体改造指明了新航向,也引领政治教师提升教学新方式。有效的课后练习是课堂有效教学的延伸和重要保证。但是,往往有时过于强调了练习的“量”,而忽视了练习的“质”,事倍功半,使学生缺少一种灵性、活泼、有趣的政治课学习,倍感政治课学习的枯燥,学习变成了一种负担。 相似文献
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新课程标准为初中思想政治教学的整体改造指明了新航向,也引领政治教师向一种教学的新方式——有效教学方式提升。在当前的课堂教学中,有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现,因此,追求“有效教学”,关注学生的发展已经成为新课程改革的热点问题。那么在教学实践过程中,应该如何实现有效教学,真正落实新课程标准?本文就这个问题从以下方面谈谈一些体会。 相似文献
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