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耐久跑是中学体育教学的基本内容,是发展学生耐力素质、促进生长发育,培养学生不怕困难和坚毅顽强品质的一种非常有效的练习手段,但关于耐久跑这一书教材本身却给人单调枯燥之感,要求高,生理负荷量较大,若再加上教法不当,学生听到“耐久跑”三个字就头痛,产生害怕心理。特别是这几年来,随着人民生活水平的普遍提高,独生子女增加,环境的优越,家庭对他们娇惯,使得他们怕苦怕累,身体素质普遍下降,再加上其生理的特殊性,因此学生对耐久跑课的主观能动性难以调动起来。为了提高高中女生耐久跑的成绩,本人运用分组训练,通过韵律… 相似文献
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包巧菁 《中国新技术新产品精选》2009,(12):239-239
跳远助跑起跳准确性直接影响技术的正常发挥和比赛成绩,心理因素是影响助跑起跳准确性的重要因素之一。本文以文献资耕和心理学理论为依据,指出了影响跳远助跑起跳准确性心理因素,并对心理训练的方法进行分析与探讨,以便为跳远助跑起跳准确性提高提供参考。 相似文献
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