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利用矩阵指标集的一个自由划分给出了非奇异H-矩阵的几个新的判据,改进和推广了一些相关结果,并用数值例子说明了结论的有效性. 相似文献
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本文以建构主义理论和情境认知理论为依据系统探讨了高职数学实践性教学的课程结构、教学模式和课程实施策略,实践表明数学实践性教学能够有效地培养学生的数学实践能力和创新能力。 相似文献
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刘长太 《湖南文理学院学报(自然科学版)》2011,23(1):12-13,22
利用a-对角占优矩阵的相关性质,给出了对角占优矩阵为非奇异H-矩阵的几个简捷判据,并用数值例子说明了结论的有效性与优越性. 相似文献
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刘长太 《湖南文理学院学报(自然科学版)》2009,21(4):4-6,52
从矩阵的元素出发,给出了非奇异H矩阵的新判据, 改进和推广了一些相关结果, 并用数值例子说明了结论的有效性. 相似文献
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刘长太 《山西师范大学学报：自然科学版》2012,(4):8-11
本文仅从矩阵元素出发，给出了H矩阵新的简捷而实用的一组充分条件，最后用数值例子验证了该充分条件的优越性． 相似文献
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刘长太 《常德师范学院学报(自然科学版)》2009,(4):4-6
从矩阵的元素出发,给出了非奇异H矩阵的新判据,改进和推广了一些相关结果,并用数值例子说明了结论的有效性． 相似文献
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