浅谈现代教学手段下的组织胚胎学教学

先进的信息化、数字化和网络媒体技术的发展,使得一些新的教学技术也随之应用到组织胚胎学教学中,如BB电子教育平台和多媒体显微互动教学系统等。这些新的教学技术的运用,将在很大程度上丰富教师的教学手段,提高教学效果。     

虚拟现实技术在组织学与胚胎学教学中的探索性应用

虚拟现实技术作为一种重要的教学手段在医学教学中具有明显的优越性,通过在组织学与胚胎学教学中探索性地应用虚拟现实技术如数字切片系统,结合BB电子平台、网络资源和形成性评价,以期能够提高学生自主学习能力和学习效率,达到教育标准化和规范化的目的。     

虚拟切片技术在组织胚胎学实验教学中的应用研究

随着计算机虚拟现实技术、网络技术和数字媒体技术的不断发展,虚拟现实技术已在医学院校实验教学中广泛应用。本文主要介绍虚拟现实技术的概念、虚拟切片在我校组织胚胎学实验教学中的实例以及作用,说明虚拟现实技术对组织胚胎学实验教学的深远影响。     

T形钢管混凝土组合构件抗弯性能

将两根矩形钢管直接焊接形成新型T形钢管混凝土组合构件,进行了8组共16个T形钢管混凝土组合构件的抗弯试验,分析了含钢率、剪跨比、截面尺寸等参数对新型T形钢管混凝土组合构件抗弯性能的影响,比较了新型T形钢管混凝土组合构件和传统T形钢管混凝土组合构件的抗弯性能.运用有限元软件ABAQUS对构件的弯矩-挠度曲线进行了全过程分析.数值分析结果与试验结果符合良好,两者的承载力差值在5%以内.提出了新型T形钢管混凝土组合构件抗弯极限承载力的计算公式,并运用该公式计算了5组试件的弯曲极限承载力,计算结果与试验结果误差最大为14%,结果令人满意.