新时期工科应用型专业《理论力学》教学方法之我见

随着中国高等教育产业化的到来以及改革开放以来中国经济的世界地位,高校毕业生的就业市场出现了新特点。各个高校根据自身特点,教育规划进行了适应性调整。《理论力学》课程作为工科应用型专业的基础课也随之出现了变化。本文就新时期下《理论力学》的新特点进行了概述和分析,并提出了在《理论力学》课程教学中针对课程新特点的解决办法。     

如何提高工程力学课堂教学的效率

工程力学课由于理论性强,涉及的数学物理知识多,老师在有限的学时里讲授难度大,学生学习吃力,造成力学课堂授课效率低的现象。本文作者结合自身多年的教学经验,对课堂教学效率方面进行了有益的探讨。通过多媒体教学、互动教学和情感教学等手段培养学生的学习兴趣,发掘学生的自学动力。在教学实践中,这些方法收到了良好的效果。