师专化学专业开设《无机选论》课的实践与探索

阐述了开设<无机选论>课的重要意义,介绍了<无机选论>课程建设的实践与体会.     

等电子原理引入无机化学教学的体会与建议

总结了在无机化学教学过程中引入等电子原理提高教学效果的体会,建议在无机化学教材中引入等电子原理.     

金属羰基化合物氧原子转移反应动力学和机理研究的信息与进展(一)

氧原子转移试剂存在下金属羰基化合物ＣＯ取代反应动力学的系统研究表明反应为一缔合机理，过程涉及转移试剂氧原子在羰碳原子上发生亲核进攻，生成一个良好离去基团ＣＯ２的同时产生一个活性中间体，后者与进入试剂发生快反应得到产物。本文着重介绍了该项研究的主要成果，并对影响ＣＯ取代反应速率的各项因素进行了详细的讨论     

金属羰基化合物氧原子转移反应动力学和机理研究的信息与进展(二)

续上饶《上饶师专学报》１９９８年第６期）２．５信息之五氧转移试剂（ＲＡ－Ｏ）的Ａ－Ｏ键能及其取代基的性质是影响其反应活性的重要因素。２．５．１取代基的推电子性能增大胺类Ｎ－氧化物反应活性氧转移反应研究中最为吸引人的问题之一，是试图了解转移试剂的什么性...     

钪系收缩和原子半径变化特征的讨论

讨论了钪系收缩的原因及其对Ｐ区元素性质的影响；阐述了原子半径收缩的分区特征。     

无机化学中的氧桥键

桥键是多核配合物的结构特征，本大归纳了无机化学中氧配位多核配合物中氧桥键的类型，讨论了氧桥的成键规律、结构特征及影响因素。     

杂化轨道理论教学问题讨论

从不同侧面讨论了不等性杂化的界定方法与判断原则；分析了简单共价分子中端配位原子杂化成键的合理性。     

[RE(Cl2C4H5O2)3·dipy]·H2O配合物的合成

以 2 ,3一二氯异丁酸根 (Ｃｌ2 Ｃ4Ｈ5Ｏ2-)和 2 ,2′一联吡啶 (ｄｉｐｙ)为配体 ,在丙酮溶液中合成得到配合比ＲＥ3 + :ｄｉｐｙ =1:1、配位数为 8的混配配合物。产物的ＲＥ3 + :ｄｉｐｙ配合比以及ＲＥ3 + 的配位数均与文献[3 ] 、[4]不同。标题配合物的合成与表征工作目前尚未见报道。1　实验部分1.1　主要仪器与试剂ＣＡＲＬＯ -ＥＲＢＡ110 6型元素分析仪 ,Ｎｉｃｏｌｅｔ170 -ＳＸＦＴ红外光谱仪 (ＫＢｒ压片 ) ,日本精工ＥＸＳＴＡＲ系列ＴＧ ＤＴＡ 6 30 0型热分析仪 ,岛津ＵＶ - 2 6 0紫外分光光度计 ,ＤＤＳ - 11型电导率仪 ;2 ,3…     

2,3—二氯异丁酸基,8—羟基喹啉与希土三元固体配合物合成及表征

该文报告了Ｎｄ、Ｇｂ、Ｙｂ与２，３－二氯异丁酸基、８－羟基喹啉三元配合物的合成及其化学组成的测定。元素分析确定化合物组成为六配位的ＲＥＬＬ＾１２（Ｌ：Ｃ４Ｈ５Ｏ２Ｃｌ２，Ｌ：Ｃ２Ｈ５ＮＯ）。对并其摩尔电导、红外光谱和热分析等性质进行了研究。     

积极推动微型化学实验在高校的普及与提高

分析了目前在高等学校普及与提高微型化学实验存在的主要问题，指出了在高校化学教学中采用微型实验的I必要性和可行性，提出了推广微型实验的思路。