俄罗斯国立高等学校经费来源的多元化

苏联解体以后，俄罗斯高等教育陷入了经费严重匮乏的困境。为此，俄罗斯中央政府采取了增加国家财政投入，鼓励地方政府和个人分担部分高教经费，并鼓励高校从事合法商业活动，吸引社会力量集资办学以获取资金、改善办学条件等一系列新举措，为其他国家高等教育的发展提供了有益的借鉴。     

“新工科”建设背景下地方高校产学合作协同育人模式的研究

全球范围新经济蓬勃发展给工科教育带来所育人才无法适应新经济的挑战.以地方普通高校齐齐哈尔大学IT类专业人才培养为例,提出一种产学合作协同育人模式.该模式提出产学合作并结合OBE(Outcomes-based Education)成果为导向的工程教育理念,主动融入行业人才需求和发展,加强规划引导,强化自主创新,加快转型升级,以便培养出更适合新经济要求的新工科人才,提高企业的科技创新能力.对产学合作协同育人模式改革的意义、发展以及具体做法做了探索.     

高师地理野外实践教学改革与学生能力培养的研究

高师地理野外实践教学是一个提高学生综合能力的独立教学环节。然而,作为地理教育重要环节的现行的地理野外实践教学在方式、方法和内容结构等方面均存在不适应地理教育发展的需要,特别是在能力的培养方面显得不足。文章据此论述了在地理野外实践教学环境下学生能力培养的实施方式和措施,并对传统的地理野外实践教学的指导思想、教学方式、方法、内容、和实习基地建设等方面进行了全新思考并提出了改革建议,以适应新时期学生综合能力培养的需要。     

基于改进反向可达集的在线社交网络不良信息抑制方法

随着互联网的发展,网络中不良信息的数量呈现出快速增长的趋势,对于社会的稳定与安全构成了威胁．传统的在线社交网络不良信息抑制方法存在效率低、实时性差等问题,为此提出一种基于改进反向可达集的在线社交网络不良信息抑制方法．分析现有的网络不良信息抑制方法,介绍了反向可达集的概念和原理,基于六度分隔理论,提出一种改进反向可达集的生成方法,并进一步提出一种不良信息抑制方法 IRRIMM．通过在真实的社交网络数据集中的实验验证了所提出方法的有效性．