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1.
刘晨昱 《科技咨询导报》2009,(24):104-104,106
在经济、社会,教育持续发展的背景下,全面审视地理教育的新功能,作为教育培养青少年树立正确的人口、资源、环境观的地理教育,在国际经济激烈竞争,国内经济不断发展的新形势下,还应具有教育培养他们经济意识和经济观念的功能。  相似文献   
2.
为提高结构的震后修复效率和修复后工作性能,提出一种带有可更换耗能连接的装配式混凝土框架梁柱节点构造.将可更换耗能连接作为梁端抗弯部件和阻尼器,销轴体系作为梁端抗剪部件,进行节点试件的拟静力试验,分析其力学特性、抗震能力和修复后性能?结果表明,试件在加载过程中表现出稳定的耗能能力和高延性性能,塑性变形集中在耗能连接的核心钢板内,卸载后混凝土裂缝均可闭合.发生较大转角位移时,试件可保持稳定的承载能力,其失效模式为核心钢板中部的疲劳断裂.更换核心钢板后试件的弹性刚度、滞回性能和延性等与初始工况一致,混凝土部件仍保持弹性,表明节点的震后修复性能良好.所提出的节点构造可应用于高烈度区域,使结构在强震后快速恢复承载能力和使用功能.  相似文献   
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